MAS FH in Geriatric Care

Die geriatrische Pflege gewinnt angesichts aktueller demografischer Prognosen zunehmend an Bedeutung. Bei Pflegebedürftigkeit und steigendem Bedarf an geriatrischen Leistungen nehmen Pflegefachpersonen eine Schlüsselposition ein. Um auf neue Positionen und Funktionen im dynamischen Feld der Geriatric Care vorbereitet zu sein, ist ein breiter Fächer an vertieften Kompetenzen nötig.

Die Studierenden erwerben aktuelles Wissen und nutzen es für die anstehenden Aufgaben und Entwicklungen in der geriatrischen Versorgung. Die Umsetzung in Spitälern, Heimen und in der Spitex orientiert sich dabei an forschungsgestützten Standards der Pflegequalität und am Wohlbefinden der alten Menschen.

Das Studium ist aufgeteilt in Präsenztage sowie begleitetes und individuelles Selbststudium. Dies erfordert eine hohe Leistungsbereitschaft sowie Eigeninitiative und ermöglicht Flexiblität. Das Lernen baut auf der beruflichen Erfahrung und dem Vorwissen der Studierenden auf. Das berufsbegleitende Angebot, der modulare Aufbau und die konsequente Praxisausrichtung orientieren sich optimal an den Bedürfnissen von Berufstätigen.

Klinisches Assessment
Die zentralen Elemente des klinischen pflegerischen Assessments schärfen den Blick für den körperlichen, mentalen und kognitiven Gesundheitszustand der Patientinnen und Patienten. Im Vordergrund stehen die strukturierte Erhebung der Anamnese einschliesslich der symptomfokussierten Anamnese sowie die Techniken der Körperuntersuchung. Die so erhobenen Daten fliessen anschliessend in den Pflegeprozess ein und bilden eine wichtige Grundlage der pflegerischen Massnahmenplanung.

Gerontologie & Geriatrie
Die Studierenden beschäftigen sich grundlegend mit dem Thema des Alters und des Alterns und erarbeiten, welche fachpflegerischen Aufgaben sich daraus ergeben. Die Inhalte des Moduls fördern das fundierte Verständnis der geriatrischen Pflege und befähigten die Studierenden, vor dem Hintergrund der bearbeiteten Theorien und Modelle zu argumentieren.

Geriatrische Interventionen
Das Modul ermöglicht den Studierenden die reflektierte Anwendung von bestehenden Assessmentinstrumenten in der Praxis. Aufgrund der gezielten Einschätzung der aktuellen Situation der alten Menschen werden evidenzbasierte Interventionen geplant und auf ihre praktische Umsetzbarkeit kritisch überprüft.

Spiritualität & Biografie
In der Arbeit mit alten Menschen sind biografische und spirituelle Aspekte von grosser Bedeutung. Im Modul wird wissenschaftlich erarbeitet, wie beide Konzepte praktisch in die fachpflegerische geriatrische Versorgung einfliessen und in der Institution umgesetzt werden können.

Demenz & Delir
Akute und chronische Verwirrtheitszustände sind Herausforderungen, denen sich geriatrische Fachpflegende in der Praxis beinahe täglich stellen. Die Studierenden setzen sich mit den neusten Erkenntnissen beider Konzepte auseinander und beschäftigen sich mit aktuellen lösungsorientierten und forschungsgestützten Praxisempfehlungen.

Depression, Angst & Sucht
Auch im Alter sind psychische Erkrankungen häufig. Das Modul nimmt die wichtigsten Aspekte der genannten Krankheiten vor dem Hintergrund der Geriatrie auf und zeigt, welche evidenzbasierten Pflegemassnahmen aktuell diskutiert und angewendet werden.

Patienten- und Angehörigenedukation
Das Modul erweitert die Handlungskompetenz der Studierenden in den Bereichen Information, Schulung und Beratung und zeigt Strategien, wie eine effiziente Patienten- und Angehörigenedukation realisiert werden kann. Bei der Umsetzung des Konzepts stehen die Bedürfnisse der erkrankten Personen und ihres Umfeld handlungsleitend im Mittelpunkt.

Gesundheitspolitik / Integrierte Versorgung
Im Schweizer Gesundheitswesen bilden staatliche Planung und wettbewerbliche Elemente eine sensible Balance. Zudem bilden die föderal strukturierten Leistungsangebote und die Vielzahl an Kostenträgern komplexe Rahmenbedingungen, denen Nachfrager und Anbieter von Gesundheitsleistungen unterworfen sind. Das Modul fördert die Fähigkeiten der Studierenden, ihre beruflichen Aufgaben in diesem Umfeld zu navigieren.