MAS Musik - Management
FH:	Hochschule der Künste Bern
Ort, Land:	Bern, Raum Bern, Schweiz
Organisation:	Berufsbegleitend
Abschluss:	MAS in 4 Semester

Das Studium Die neu konzipierte, stark erweiterte und zweisprachig angelegte Ausbildung ist in CAS-Kurse gegliedert und führt bis zum MAS-Diplom Musik-Management. Das bisherige Angebot von HERZKA / VMS ist damit in den Fachhochschul - Weiter- bildungsbereich integriert. Das modularisierte Studium betont den Berufsfeldbezug, welcher mit Fall- und Kontextstudien, Praktika und v.a. durch Projektarbeit umgesetzt wird. Changeprozesse und Changemanagement bilden die Basis aller Kurse und fliessen in die Unterrichtsinhalte ein. Grund dafür ist die Überzeugung, dass die gegenwärtige Gesellschaft sich in einem massiven und mehrjährigen Veränderungs- und Umstrukturierungsprozess befindet – insbesondere auch im Bildungsbereich. Deshalb analysieren wir unser Umfeld und unsere Netzwerke, wir definieren unsere Standpunkte und entwerfen von diesen aus Projekte, Strategien und Visionen. Das Studium an der ersten Hochschule der Künste der Schweiz ist praxisnah und theoretisch fundiert. Die Studienform gliedert sich in Kontakt-, Selbst-, Projekt- und Kontextstudium. Die Kombination von mindestens vier CAS Modulen führt zu einem MAS-Diplom. Die CAS sind wahlweise auch mit den CAS des MAS-Popmusik kombinierbar. Felix Bamert Leitung

Berufsbild und Karrierechancen Wir richten uns an Verantwortliche in Musik-Institutionen und an alle, die sich und ihre Auftritte professionalisieren wollen – als Band, Ensemble, Chor, Verein oder Orchester.

Studienplan und Studienschwerpunkte Das Studium ist in vier CAS gegliedert, welche wahlweise auch mit den CAS des MAS Popmusik kombinierbar sind. CAS Selbstmanagement Personale Kompetenz im künstlerischen Kontext Dieser Kurs stärkt die Selbst- und Sozialkompetenzen. Jede und jeder erwirbt sich Werkzeuge und ein Handlungsrepertoire, um mit hohen Anforderungen umgehen zu können. Die Konzentration auf sich selbst beinhaltet die Schwerpunkte Arbeitsmethodik mit Themen wie Zeitmanagement, Kreativitätstechniken, Situationsanalyse, Planungstechniken und Stress- & Ressourcenmanagement mit Themen wie Motivation oder Live-Work-Balance und Persönlich-keitsentwicklung. Der Umgang mit dem näheren Umfeld bilden die Schwerpunkte Kommunikation mit Rhetorik, Verhandeln und Gesprächsführung sowie Arbeiten im Team und mit Teams sowie Konfliktmanagement mit Prävention, Eskalation, Intervention und Umgang mit Krisen. CAS Leadership Führung in Musikschulen und Musik-Institutionen Dieser Kurs gliedert sich in drei Bereiche, einen ersten analytischen in dem der gesellschaftliche Kontext, die gesellschaftlichen Entwicklungen unter den Aspekten Kultur, Kunst, Musik, Bildung, Politik und Wirtschaft beleuchtet werden, einen zweiten, in dem Folgerungen strategischer und operativer Art thematisiert werden. Dies umfasst Leadership; die Führung von Experten mit künstlerischem Hintergrund und pädagogischen Aufgaben, das Personalmanagement, den gewichtigen Schwerpunkt Strategie mit Themen wie Schul- und Organisationsentwicklung, das Angebot ( einer Musikschule ) als zentrale Strategie, neue Unterrichtsformen und -modelle, Partnerschaften und Kooperationen. Der dritte Bereich bündelt Management-Methoden zur Analyse, Innovations- und Steuerungstechniken, Qualitätsmanagement mit Controlling sowie finanzielle und rechtliche Themen mit Budget und Erfolgsrechnung sowie Schul-, Arbeitsrecht und Vertragswesen. CAS Konzept- und Projektdesign Konzeption, Realisierung und Kommunikation von musikalischen und interdisziplinären Projekten Innovative Projekte legen den Boden für eine vielfältige Kulturlandschaft und übernehmen oft die Vorreiter-rolle. Dieser Kurs konzentriert die Kompetenzen für den Auftritt nach Aussen – an die Öffentlichkeit. Kernthemen bilden Konzeptarbeit, d.h. kulturpolitische Konzepte unter Berücksichtigung aller relevanten Schnittstellen und deren Programmation, nebst Kulturtheorie und -förderung. Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Projektmanangement mit der Planung und Durchführung von Projekten, sowie das Marketing und die Öffentlichkeitsarbeit mit Moderation und Präsentation, Umgang mit Medien, Pressekonferenz, Medienmappe, Interview und PR, Branding für Institutionen, Projekte und Auftritte. Die Gestaltung der Kontakte zu Bühnen, Agenturen, Festivals, Verlegern gehört ebenso dazu wie die Finanzen mit Finanzierung, Businessplan, Budget, Fundraising, Sponsoring und Rechtsfragen ( Urheberrecht, Tantiemen etc. ). CAS Praktika Den wesentlichen Kern dieses CAS bildet ein mindestens zweiwöchiges Praktikum. Dazu stehen grössere Musikschulen und weitere Musik-Institutionen wie Festivals aus dem Praktikumsnetz zur Auswahl. Die Termine sind in Absprache mit der Praktikumsorga-nisation und der Studienleitung während dieses Semesters frei wählbar. Die Präsenztage dienen der Begleitung und der Vor- und Nachbereitung des Praktikums. Ergänzend steht ein ( fakultatives ) Coaching-angebot zur Verfügung, aus einem Pool von Coachs wählen Sie Ihre Begleitung für Ihre spezifische Situation/Fragestellung aus. Oder alternativ zum Coaching stellen Sie sich aus dem Angebot der HKB – insbesondere des Fachbereichs Musik – Kurse zusammen; je nach Unterrichtsart, ob Einzel, Gruppen- oder Klassenkurse in unterschiedlichem Umfang.

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen
Berufsbegleitend:
Studienplätze:	k.A.
Bewerber:	k.A.
Ein Studium an der HKB setzt in allen Fällen voraus, dass die Kandidatinnen und Kandidaten ein Eignungsverfahren erfolgreich absolvieren. Grundlage bilden je nach Studiengang eine Dokumentation über die eigene bisherige Arbeit, ein Auftritt, ein Vorspiel, eine Skizze eines Projektes, eine Prüfung. Immer gehört auch ein persönliches Gespräch über die Motivation zum Studium zum Aufnahmeverfahren. Die Jury des gewählten Studiengangs beurteilt daraufhin die künstlerische und/oder praktische Eignung zum Studium an der HKB und entscheidet über die Zulassung.

Die Fachhochschule aus dem Zusammenschluss der Hochschule für Musik und Theater und der Hochschule für Gestaltung, Kunst und Konservierung entstanden. Die werdende HKB versteht sich nicht als eine Ausbildungsinstitution, die fernab von den Realitäten des Kulturmarktes operiert; sie möchte auch selbst Akteurin sein und hochwertige Produktionen aus dem internationalen Kulturgeschehen nach Bern holen. Umgekehrt tritt sie mit ihren eigenen Leistungen an die Öffentlichkeit, mit den großen Namen berühmter Persönlichkeiten ebenso wie mit der noch unbekannten aufstrebenden Künstlergeneration. Die Vielfalt der Veranstaltungen steht nicht zuletzt für das breite Spektrum von Lehre und Forschung, dem sich die erste Hochschule der Künste in der Schweiz widmen wird.

Studieren in Bern Mit seinen altehrwürdigen Sandsteingebäuden, historischen Türmen und den 11 einzigartigen Brunnen gehört Bern zu den grossartigsten Zeugen mittelalterlichen Städtebaus in Europa. Das Stadtbild ist seit Jahrhunderten praktisch unverändert. Deshalb wurde Bern von der UNESCO als Welterbe ausgezeichnet. Die Stadt mit dem vielbesuchten Bärengraben – der Bär ist Berns Wappentier – rückt dank der Auszeichnung der UNESCO als Welterbe in eine Reihe mit Rom, den ägyptischen Pyramiden oder dem Taj Mahal. Bern ist zudem Regierungssitz der Schweiz. Quelle: www.berne.ch

Studienberatung und Information
	Sabine Minder
	sabine.minderhkb.bfh.ch
	www.hkb.bfh.ch

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