MAS Kinder- und Jugendpsychotherapie

Anbieter:: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Ort, Bundesland, Land:: Zürich, Raum Zürich, Schweiz
Typ:: Berufsbegleitend
Abschluss:: MAS (Master of Advanced Studies)
Dauer:: 4 Jahr(e)

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Das Studium

Im Zentrum dieser Ausbildung steht eine systemisch-entwick- lungsorientierte Ausrichtung, die an den Stärken und Ressourcen der Kinder, Jugendlichen und Familien anknüpft und Erkennt- nisse aus der Entwicklungspsychologie und -psychopathologie integriert. Ziel ist es, durch ein umfassendes Fallverständnis zu einem therapeutischen Vorgehen zu gelangen, welches auf die Klienten und ihre Umgebung abgestimmt ist.

Die Teilnehmenden lernen methodenübergreifend verschiedene Konzepte aktueller evidenz-basierter Ansätze (systemische, kognitiv-verhaltenstherapeutische und humanistische Psycho- therapie) kennen. Als therapeutische Wirkprinzipien werden dabei – entsprechend der allgemeinen Psychotherapie – Ressourcenaktivierung, Problemaktualisierung sowie Hilfe zur Problembewältigung und Klärung angenommen.

Aufgrund der starken Abhängigkeit der Kinder und Jugendlichen von ihrer Umgebung bildet die systemische Perspektive einen besonderen Schwerpunkt. Der reflektierenden Gestaltung einer verlässlichen, vertrauensvollen und wertschätzenden therapeu- tischen Beziehung wird viel Bedeutung zugeschrieben.

Dr. phil. Marcel Schär & Prof. Jean-Luc Guyer
Leitung

Berufsbild und Karrierechancen

Die Weiterbildung richtet sich an Psychologinnen und Psychologen sowie Ärzten und Ärztinnen mit abgeschlossenem Studium an der Universität oder an einer anerkannten Fachhochschule.

Studienplan und Studienschwerpunkte

Die Ausbildung ist modular aufgebaut, wobei jedes Modul mit einem CAS abgeschlossen wird.

CAS I: Grundlagen und Diagnostik

Modul A- Grundlagen und Diagnostik (11 Tage)

Einführung in Psychotherapie mit Kindern und Jugend- lichen
Systemische Psychotherapie I
Kognitiv-behaviorale Psychotherapie
Diagnostik (Klassische und projektive Testverfahren)
Psychotherapiebeziehung und –gestaltung I

Modul B - Entwicklungsbezogene Aspekte in der Kinder- und Jugendpsychotherapie (10 Tage)

Entwicklungspsychopathologie
Therapeutisches Setting mit Kleinkindern
Therapeutisches Setting mit Schulkindern
Therapeutisches Setting mit Adoleszenten
Psychopharmakologie für Kinder und Jugendliche

CAS II: Störungs- und methodenspezifische Interventionen

Modul C - Störungsorientierte Interventionen in der Kinder- und Jugendpsychotherapie (10 Tage)

Depressionen bei Kindern und Jugendlichen
Ängste / Zwänge bei Kindern und Jugendlichen
Störung des Sozialverhaltens
Aufmerksamkeits-Defizit Störungen
Psychotherapiebeziehung und –gestaltung II

Modul D - Psychotherapeutische Verfahren in der Kinder- und Jugendpsychotherapie (10 Tage)

Systemische Psychotherapie II
Hypnotherapeutische und imaginative Verfahren in der Kinder- und Jugendpsychotherapie
Psychoanalytische und –dynamische Verfahren in der
Kinder-und Jugendpsychotherapie
Personenzentrierte Verfahren in der Kinder- und Jugend- psychotherapie
Familientherapeutische Verfahren in der Kinder- und Jugendpsychotherapie

CAS III: Erweiterte Praxisfelder

Modul E - Mehrpersonensetting in der Kinder- und Jugend- psychotherapie (8 Tage)

Paargespräche und Paardynamik
Gruppenpsychotherapie mit Kindern
Gruppenpsychotherapie mit Jugendlichen
Krisen und Krisenintervention in Familien

Modul F – Erweiterte Perspektiven der Kinder- und Jugend- psychotherapie (6 Tage)

Psychotherapie im interkulturellen Bereich
Rechtliche Grundlagen
Psychotherapieforschung bei Kindern / Jugendlichen und Psychotherapieevaluation
Virtuelle Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen
Prävention bei Kindern und Jugendlichen

Master Thesis:
Mit der Master Thesis soll ein praktisch relevantes Thema selbständig bearbeitet werden und der Nachweis erbracht werden, dass die Theorie und Praxis der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen zusammengeführt und kritisch reflektiert werden kann (ca. 40-50 Seiten).

Praxisbezug

In der Ausbildung wird viel Wert auf das theoriegeleitete praktische Handeln gelegt: Die Teilnehmenden des MAS sollen befähigt werden, theoretisches Wissen in konkretes psychotherapeutisches Handeln mit Kindern, Jugendlichen und Familien umzusetzen.

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Berufsbegleitend:
Studienplätze:: k.A.
Bewerber:: k.A.

Gesamtkosten:: CHF 23.900,-

Bemerkung zu den Kosten:

inkl. Module Wissen und Können sowie Sequenz Selbsterfahrung in Gruppen
exkl. Kosten für Selbsterfahrung im Einzelsetting und für Supervision

Supervision

Die Ausbildung umfasst Einzel- und Gruppensupervision (200 h). In regelmässigen Integrations- seminaren werden mit Gästen aus der Praxis Fälle der Teilnehmenden von unterschiedlichen theoretischen Standpunkten diskutiert und reflektiert, um so zu einem methodenübergreifenden Störungs- und Interventionsverständnis zu kommen.

Selbsterfahrung

Die Weiterbildung umfasst Einzel- und Gruppenselbsterfahrung (je 100 h) zur Reflektion des Selbst- und Fremdbildes, sowie der eigenen Lebensgeschichte und deren Auswirkung auf das therapeutische Handeln.

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Der Anbieter

ZHAW IAP Institut für Angewandte Psychologie
Das IAP ist das führende Beratungs- und Weiterbildungsinstitut für Angewandte Psychologie in der Schweiz. Seit 1923 entwickelt das IAP auf der Basis wissenschaftlich fundierter Psychologie konkrete Lösungen für die Herausforderungen in der Praxis. Durch Beratung und Weiterbildung fördert das IAP die Kompetenz von Menschen, Organisationen sowie Unternehmen und unterstützt sie dabei, verantwortlich und erfolgreich zu handeln.

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Das IAP ist das Hochschulinstitut des Departements Angewandte Psychologie der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Im Zusammenspiel von Beratung, Weiterbildung, Forschung und Lehre befruchten sich neuste Erkenntnisse aus Theorie und Praxis gegenseitig. Auf dieser Basis entwickeln wir unser Angebot permanent weiter.