Logopädagogik

Anbieter:: Institut für Sinnzentrierte Führung
Ort, Bundesland, Land:: Basel, Nordwest, Schweiz
Typ:: Berufsbegleitend
Abschluss:: Zertifikat (Zertifikat)
Dauer:: 3 Jahr(e)

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Die Ausbildung

Logopädagogik ist eine Weiterentwicklung der Logotherapie im pädagogischen Handlungsfeld. Sie ist sinnzentrierte Pädagogik auf der Basis des Menschenbildes von Viktor E. Frankl und somit die Chance, die lebens- und sinnstärkenden Theorien Frankls für die Pädagogik fruchtbar zu machen.

Die zunehmende Unübersichtlichkeit und Komplexität der Lebenswelten und die Aufweichung und Aufhebung traditioneller Orientierungsleitlinien fordert den Einzelnen, aber auch Gruppen, Teams, Schulen und Institutionen heraus, ein eigenes Orientierungsleitsystem zu erarbeiten und als Grundlage und Richtungsweiser für Einstellungen, Verhalten und Handeln zu verankern.

Das eigene Orientierungsleitsystem resultiert aus einem Gefüge von Werten. Es hat Richtungs- und Wegweiserfunktion und muss beständig situations- und aufgabengemäss in konkretes Planen, Entscheiden, Organisieren und Handeln umgesetzt werden.

Stefan Schwarz, MSc
Leitung

Berufsbild und Karrierechancen

Der berufsbegleitende Lehrgang in Logopädagogik ist eine Fort- und Zusatzfortbildung, die befähigt, Perspektiven und Hilfen aus dem psychologisch-therapeutischen Behandlungsverfahren nach Viktor E. Frankl in die eigene „Arbeit mit Menschen“ zu integrieren. Die im Lehrgang erworbenen Kenntnisse gestatten es Ihnen ferner, selbstständig logopädagogische Beratungen durchzuführen.

Dieser einzigartige Lehrgang richtet sich an alle PädagogInnen, die eine wirksame und dringend nötige Antwort auf die Herausforderungen im pädagogischen Handlungsfeld suchen bzw. kompe- tente Beratung in Erziehungs- und Lebensfragen anbieten möchten.

Die Exzellenzfortbildung in Logopädagogik richtet sich an erfahrene Lehrkräfte aller Stufen, KindergartenpädagogInnen, SozalpädagogInnen, Soziokultuerelle AnimatorInnen, ErzieherInnen, JugendleiterInnen, FreizeitpädagogInnen und weitere Personen, welche in einem pädagogischen Handlungsfeld stehen (z.B. schulergänzende Angeboten).

Absolventen sind in der Lage:

(noo)psychosozial und (noo)psychosomatisch bedingte Verhaltensstörungen und Leidens- zustände wesentlich zu mildern, bestehende Krankheitssymptome zu erkennen, einer fachlichen Betreuung zuzuführen und nach Möglichkeit supportiv zu unterstützen,
Korrekturen problematischer Verhaltens- und Einstellungsweisen herbeizuführen und insgesamt zur Gesundung von ratsuchenden Personen beizutragen.
Sie sind auch für extrem schwierige Aufgaben vorbereitet sowie selbst vor einem Burnout weitgehend geschützt, da sie aufgrund ihrer realitätsbezogenen Schulung sehr wohl um ihre Grenzen und die Grenzen bestehender Hilfsangebote wissen.

Ausbildungsschwerpunkte

Modul 1: Anthropologische und philosophische Grundlagen
Kennenlernen des Menschen- und Weltbildes der Logtherapie und der Persönlichkeitstheorie im Hinblick auf die anthropologischen und philosophischen Ursprünge.

Modul 2: Psychologie und Existenzanalyse
Das Wissen um eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung, deren Voraussetzungen, Entfaltungs- möglichkeiten und Ressourcen - trotz der zum Leben gehörenden Krisen.
Modul 3: Fehlentwicklungen und Störungen - Gewalt, Sucht, Angst
Wahrnehmen von Fehlentwicklungen der Persönlichkeit und deren Ursachen, Wege und Möglich- keiten sinnzentrierter Krisenintervention kennenlernen.

Modul 4: Lebensfragen - Leid, Schuld, Tod
Neue Perspektiven und neue Motivation für eine kreative Mitgestaltung des beruflichen Lebensraumes im Hinblick auf eine sinnorientierte, verantwortliche Persönlichkeitsentwicklung des Einzelnen trotz der „tragischen Trias“ Leid, Schuld, Tod, die in jedem menschlichen Leben zu bewältigen ist.

Modul 5: Logopädagogische Kommunikationsformen
Einübung diverser Kommunikations- und Gesprächsformen anhand von fachlich geleiteten Rollen- spielen, in denen abwechselnd die Rolle des Ratsuchenden und des Ratgebenden übernommen wird. Gesprächsführung I widmet sich den logopädagogischen Gesprächsformen in Einzel- gesprächen. Gesprächsführung II hat sinnorientierte Paar-, Familienund Gruppenberatung zum Inhalt.

Modul 6: Logopädagogische Supervision
Reflexion und Verbesserung des Handelns in der „angewandten Logopädagogik“, situations- bezogenes Agieren auf der Basis zentraler logopädagogischer Inhalte.

Praxisbezug

Die ISF-Seminare sind dafür bekannt, dass durch die interaktive Gestaltung ein vertiefender Erfahrungsaustausch und Erkenntnisse für die Praxis sichergestellt sind. Aus der intensiven Auseinandersetzung mit sich selber findet Persönlichkeitsbildung statt. Durch die gewonnenen Erfahrungen profi tieren Sie unmittelbar für Ihre Praxis.

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Berufsbegleitend:
Studienplätze:: k.A.
Bewerber:: k.A.

Gesamtkosten:: CHF 16‘400.-

Kosten:

Die Kosten belaufen sich für den ganzen Lehrgang (3 Jahre) auf CHF 16‘400.- (Pro Theoriesemester CHF 2‘200.-, pro Gesprächsführungswoche CHF 2‘900.-, für das Supervisionsjahr CHF 1’800.-)

Wer „nur“ den Schwerpunkt Prävention bzw. Intervention absolvieren möchte, bezahlt ent- sprechend weniger.

Die Kosten belaufen sich für den punktuellen Schwerpunkt (1,5 bis 2 Jahre) auf CHF 8'200.- (Pro Theoriesemester CHF 2‘200.-, eine Gesprächsführungswoche CHF 2‘900.-, für das Supervisionsjahr CHF 900.)

Arbeitsmethodik

Hauptsächlich Vorlesungen mit möglichen interaktiven Diskussionen. In den Praxismodulen gibt es Trainerinputs und Best Practice-Beispiele. Einzel- und Gruppenarbeiten wechseln einander in einem interaktiven und anwendungsorientierten Lernprozess ab.

Ihr Nutzen:

Sie erleben Persönlichkeitsbildung ganz konkret.
Sie lernen eine authentische neue Methode, welche effektiv für viele Herausforderungen eingesetzt werden kann.
Sie reflektieren eigene Fälle in der Supervision und lernen von den anderen Teilnehmern.
Sie finden einen Qualitätswechsel in Ihren Lebensperspektiven.
Sie erweitern Ihre berufl ichen Fähigkeiten, stärken Ihre Konflikt- und Beziehungsfähigkeit in Partnerschaften, in der Familie oder am Arbeitsplatz - z.B. in pädagogischen und sozialen Einrichtungen, im Gesundheitswesen oder auch in Unternehmen.

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Der Anbieter

Das Institut für Sinnzentrierte Führung (ISF) vertritt die Überzeugung, dass sinn- und wert- orientierte Führung zu beständigem Erfolg und zu einem gesunden Leben für alle Beteiligten führt: Sei dies in Firmen, Organisationen, Schulen oder im Berufs- und Alltagsleben von Einzelpersonen.

Es kann leicht geschehen, dass Führungspersonen und Mitarbeitende von den stetig wachsenden Herausforderungen des modernen Alltags überrollt werden. Dabei besteht immer das Risiko, in eine Opferrolle zu fallen. Destruktive Gefühle von Lähmung und Hoffnungslosigkeit, bis hin zum vieldiskutierten Burn Out, kennzeichnen derartige Situationen.

Solche Phänomene können allerdings vermieden werden. Der Schlüssel dazu liegt in der bewussten, sinnvollen Gestaltung des eigenen Lebens, der eigenen Leistung, der eigenen Arbeit. Hier setzt das Institut für sinnzentrierte Führung (ISF) an. Persönlichkeiten, deren Handeln von Sinn erfüllt ist, wollen und können auch mehr leisten. Die Qualität der eigenen Führungsarbeit ist eng mit der eigenen Lebensqualität verbunden: Wer Erfolg und Erfüllung erlebt, kann auch bessere Führungs- und Servicequalität bieten.